Cambiar la sala de clases por una pantalla de computador, las actividades escolares por reuniones telemáticas, y las metodologías pedagógicas aplicadas en formato virtual. Son elementos que se tornaron recurrentes tras la irrupción de la emergencia sanitaria el 2020, y que ha cambiado la vida de todos. Particularmente, en el colegio salesiano Domingo Savio este escenario se ha constituido como un desafío aún mayor, que ha sido abordado en su jornada de reflexión semanal, a partir de los resultados obtenidos en la aplicación del Diagnóstico Integral de Aprendizaje (DIA) del año 2021.

La jornada se realizó el martes 11 de mayo y contó con la participación de profesores y asistentes de la educación, quienes analizaron los alcances del DIA en el ámbito socioemocional y los niveles de ansiedad, en tiempos de pandemia y aislamiento. A través de trabajos grupales, se reflexionó sobre el impacto de este estudio en el colegio, además de establecer propuestas para profundizar en este ámbito.

Al iniciar el trabajo por grupos, la orientadora del colegio Domingo Savio, Roxana Osorio, resaltó que “se necesita que todo el equipo que está convocado a estos grupos de diálogo, participen y se comprometa activamente. De tal manera que se genere un trabajo en equipo, en un ambiente de confianza y colaboración, que es vital a la hora de ir reflexionando y sacar algunas conclusiones o respuestas al taller de diálogo que realizaremos”.

La actividad concluyó con un plenario, donde se abordaron propuestas destinadas a fortalecer el acompañamiento y la creación de herramientas que favorezca el aprendizaje socioemocional de los estudiantes, en sintonía con el proyecto educativo pastoral salesiano, las que prontamente serán oficializadas y socializadas con la comunidad.